Preguntas para una lluvia de ideas
A continuación se presentan algunas preguntas que le ayudarán a empezar
¿Qué quiere mejorar para los estudiantes en general?
ex. Me gustaría que mis alumnos estuvieran más preparados para la carrera profesional.
¿Qué podrán hacer, decir y/o sentir los estudiantes después de completar su iniciativa o programa?
ex. Los estudiantes obtendrán las herramientas técnicas y las redes necesarias para investigar y seguir una carrera en cualquier campo profesional.
¿Tiene actualmente los recursos internos para apoyar esta meta y objetivo?
ex. Personal, materiales, espacio, socios.
¿Qué recursos adicionales necesita?
ex. Voluntarios, equipos, tecnología.
¿Necesita recurrir a socios externos para alcanzar las metas y objetivos deseados? En caso afirmativo, ¿quiénes?
¿Qué actividades ofrecerá usted o sus socios para que los estudiantes alcancen finalmente sus metas y objetivos?
ex. Talleres, servicios, recursos, formación.
ex. Los estudiantes participarán en eventos quincenales de creación de redes en la escuela con profesionales de diversos sectores para recibir exposición, tutoría y oportunidades de investigación continua.
Piensa en un marco temporal de tu iniciativa o proyecto en 2-3 fases. Pueden ser semanas, meses o años. ¿Qué podrán hacer, decir y/o sentir los alumnos en cada fase?
Aspectos a tener en cuenta en cada fase
Fase 1 (mes 3 o año 1) - Nuevos conocimientos, nueva conciencia, nuevas motivaciones
ex. Los estudiantes adquieren conocimientos y conciencia sobre diversos sectores y trayectorias profesionales.
Fase 2 (mes 6 o año 2) - Nuevos comportamientos y nuevas prácticas
ex. Los estudiantes toman la iniciativa de investigar las oportunidades experimentales y desarrollar su propio plan individual para alcanzar sus objetivos profesionales.
Fase 3 (mes 10 o año 3) - Impacto del programa en los estudiantes, el entorno educativo y/o la experiencia de aprendizaje
ex. Los estudiantes tienen una red personal y profesional en profundidad y oportunidades profesionales en las que participan y continúan ganando exposición y habilidades para alcanzar su visión del éxito.